本文摘要：10月24日，党委书记张志坤以《关于教育热情的问题——全面贯彻落实全国教育大会精神》为题，做到了我校本科教育思想大辩论的首场讲经报告。

10月24日，党委书记张志坤以《关于教育热情的问题——全面贯彻落实全国教育大会精神》为题，做到了我校本科教育思想大辩论的首场讲经报告。党委副书记陈文慧主持人报告会。根据教育部办公厅《关于作好教育系统自学秉持全国教育大会精神干部培训工作的通报》和省委高校工委、省教育厅关于《正式成立“百人宣讲团”和了解作好全国教育大会精神讲经对谈工作的通报》，张书记作为我省“百人宣讲团”的成员，为我校做到全国教育大会精神的首场讲经，这也是我校本科教育思想大辩论的第一谈。张书记回应，我们要忠诚教育热情，要用历史的眼光、全面客观看来中国教育，无法以偏概全、妄自菲薄。

他从一个时期以来教育失败论、中国教育顺利与告终的争辩、中国教育发展中的缺点与严重不足，我们的几点了解等几个方面，交叠我国教育实情，详细阐述了教育热情的重大意义和科学内涵，对提高教育热情做到了独到的阐述。张书记回应，教育热情是文化热情的基本承托，中国必需把教育热情当作文化热情的最重要组成部分挺起来。他认为，中国教育的成就与成绩是充份的，当代中国的教育热情具有充份的事实根据，更进一步推展中国教育了解发展，就必需警觉与抨击各种教育元神无论，保卫充份的教育热情。张书记回应，中国教育的基本思想、基本制度与基本建设都已自成体系，教育的指导思想是准确的、制度模式是顺利的、人才培养是卓有成效的，我们要把教育热情挺起来，用教育热情助推文化热情。

张书记融合学校积极开展的本科教育思想大辩论和“课程思政”教育教学改革明确提出工作拒绝。他认为，大辩论的核心是“思想”，方式是“辩论”，要破立融合，通过大辩论统一思想、提高认识。张书记特别强调，要通过本科教育思想大辩论竖立起东林的热情，要寻回、寻找、找准东林热情，寻回学校在林业行业的理应地位、寻找学校的优势和特色、找准学校的发展定位。他特别强调要重返常识、重返本位，把中国教育的好传统、好习惯、好作法去找回去，教师要贯彻分担起“宣教”的责任，通过积极开展大辩论，切实做好“课程思政”，实施立德树人根本任务。

陈文慧副书记在总结讲话中认为，张书记的报告主题鲜明，重点引人注目，既摆事实、又讲道理，对更进一步强化教育热情，进而强化文化热情、竖立东林热情起着了最重要的引导起到，期望同志们需要更进一步忠诚教育热情，在各自的工作岗位上做出新的更大的贡献。

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